<div class='content'>
	
	<h2>项目描述</h2>
	<pre class=saying>重点关注以下几个方面特征：新现象、新机制、新载体、新技术及新方法。</pre>
	<p>Task1: 生物学基础，分子生物学，免疫学，等专业课。</p>
	<p>Task2: 看文献 前人做过什么？什么问题没有解决？本实验室能做什么？</p>
	<p>开源数据: https://figshare.com/, https://zenodo.org/</p>
	<p><b>ChatGPT</b>:
		<a target="_blank" href="https://chat.chatbotapp.ai/?model=gpt-3.5">gpt-3.5</a> | 
		<a target="_blank" href="https://chatgpt.com/c/53686197-182e-4321-8eb3-29240e690f3a">chatgpt.com</a> | 
		<a target="_blank" href="https://chatgpt.com/?model=gpt-4o">gpt-4o</a> | 
		<a target="_blank" href="https://kimi.moonshot.cn/chat/coisfmo3qff80k6pa6i0">Kimi</a> | 
	</p>

	<pre class=saying>学东西最快的方法是经常用起来；持续下去的方法就是用它赚钱。</pre>
	<h3>研究方向</h3>
	<p>要聚焦研究方向。</p>
	<ol> 
		<li>生信云平台：数据库 + 数据可视化</li>
		<li>血液病：干细胞的分化、巨噬细胞的作用</li>
		<li>肿瘤+表观+免疫; </li>
	</ol>
	
	<p>
		其他人的研究方向: <a href="https://portal.smu.edu.cn/jcyxy/info/1110/2362.htm">南方医科大学</a>
	</p>




	<h2>信号通路、信号转导</h2>
	<h3>知识迁移的巨大和关键作用</h3>
<pre class=saying>
GRE 考试中有一作文题目：
"No field of study can advance significantly unless outsiders bring their knowledge and experience to that field of study."
除非有外来者带来其它领域的知识与经验，任何一个领域都不可能大幅度进步。
</pre>

	<p>尽管这话并非永远成立，但它确实是常常发生的现象。比如，这是一本关于第二语言习得（英语学习）的书，却需要从别处开始说起。</p>
	<p>生物医学研究工具：
		<a target="_blank" href="https://www.cancer.gov/publications/dictionaries/cancer-terms">NCBI癌症词典</a> | 
	</p>



	<h3>Wnt/β-Catenin信号通路</h3>
	<ul> 
		<li><a href="https://blog.abclonal.com.cn/2019/11/28/show49/" target="_blank">一篇文章带你读懂什么是Wnt/β-Catenin信号通路</a></li>
		<li><a href="https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1534580709002573" target="_blank">(综述 2009)Wnt/β-Catenin Signaling: Components, Mechanisms, and Diseases</a></li>
		<li><a href="https://jhoonline.biomedcentral.com/articles/10.1186/s13045-017-0471-6" target="_blank">(综述 2017)Wnt/beta-catenin pathway: modulating anticancer immune response</a></li>
		<li><a href="https://www.nature.com/articles/s41392-021-00762-6" target="_blank">(综述 2022)Wnt/β-catenin signalling: function, biological mechanisms, and therapeutic opportunities</a></li>
	</ul>






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